Описание проекта "ЭКОМОНИТОР"

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА >>

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ >>

ЭТАПЫ

1. Обеспечение 10 школьных групп необходимым оборудованием: фотокамерами, веб-камерами и навигаторами (GPS), необходимым программным обеспечением.
2. Обучение школьников пользованию оборудованием и программным обеспечением (нескольких однодневных семинаров) и обучение основам экологического мониторинга (двух трёх-дневных семинара)
3. Создание Интернет-базы данных результатов мониторинга: интерактивной ГИС (GIS), фото-архива фотографий природы Новосибирской области, сайта фиксации и оперативного реагирования по факту нарушений.
4. Выбор и проведение обследования ценных природных объектов силами участников проекта. Размещение результатов в Интернете.
5. Поощрение работы школьных групп в форме участия в Летней лесной школе на Алтае, в которой будет организована полевая Интернет-лаборатория. Там же будут представлены результаты мониторинговых экспедиций.

СРОКИ

Февраль – декабрь 2009

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ И ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА

Проект является открытым для инициативных групп, хотя и рассчитан, в первую очередь, на участников сети «Хранители леса» (Новосибирская область, Алтайский край). К проекту могут присоединиться любые школьные группы Новосибирской области, готовые работать в полевых условиях на территории заказников и других ценных природных объектов. Заявки на участие в образовательных семинарах принимаются до 31 марта. Также существует возможность присоединения к проекту энтузиастов охраны природы, для которых при необходимости мы готовы провести консультации по электронной почте.

ЧЕМУ НАУЧАТСЯ УЧАСТНИКИ

• проводить экологический мониторинг ценных природных объектов (планирование маршрута, проведение экспедиции/похода, базовые навыки полевого определения, фиксации полевой информации, описания природных объектов)
• работать с GPS и цифровыми фотоаппаратами,
• обрабатывать фотографии в графических редакторах,
• создавать свои карты в геоинформационной системе программы GoogleEarth,
• размещать созданные карты и фото-документы в Интернете (GoogleMaps, Яндекс.Фото, др.)

ЦЕННЫЕ ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ - ЭТО...

• Особо охраняемые природные территории (памятники природы, заказники, природные или национальные парки, заповедники)
• Природные объекты, предлагаемые специалистами к охране, но еще не оформленные как ООПТ
• Городские леса и леса зеленых зон
• Водоохранные зоны рек
• Особо защитные участки леса
• Другие природные объекты, имеющие важное экологическое и/или социальное значение

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

• Состав группы. Группа должна состоять минимум из 5 школьников 7-11 классов под руководством педагога.
• Оборудование. Дирекция образовательного учреждения или руководство общественной организации должны быть проинформированы об участии группы в проекте. Оборудование по договору передается во временное пользование до окончания проекта с возможной последующей передачей его в постоянное пользование.
• Требования техники безопасности должны соблюдаться неукоснительно.
• Выбор объекта. Мониторинг должен осуществляться в заказниках, либо на других ценных природных территориях (см. выше).
• Интернет. Для размещения отчетов группа должна иметь доступ в Интернет со скоростью не меньше 250 кБ/c (проконсультируйтесь у администратора вашей компьютерной сети)
• Софинансирование. Проезд на образовательные семинары и траты по организации мониторинга местного природного объекта группа покрывает из собственных источников.

РЕСУРСЫ

Средства на выполнение проекта «Экомонитор» предоставлены компанией Intel при административном содействии МОФ СЦПОИ, а также Институтом мировых ресурсов (World Resources Institute) в рамках проекта по развитию лесного образования в России. Существенный вклад в проект вносят добровольцы Сибэкоцентра и члены Экоклуба НГУ.